8 Aspek Standar Nasional Pendidikan

Ayudia BelaPosted oninPerangkat Pembelajaran

Standar Nasional Pendidikan (SNP) adalah kumpulan norma, standar, prosedur, kriteria, pedoman, dan kriteria yang digunakan sebagai acuan dalam penyelenggaraan pendidikan di Indonesia. Terdapat delapan aspek standar nasional pendidikan yang melibatkan berbagai elemen dalam sistem pendidikan. Berikut adalah delapan aspek tersebut:

1. Standar Isi (SI)

  • Menetapkan materi pelajaran atau kurikulum yang harus diajarkan di setiap jenjang pendidikan.
  • Merinci standar kompetensi dan kompetensi dasar yang harus dicapai oleh peserta didik.

2. Standar Proses (SP)

  • Menetapkan metode, strategi, dan pendekatan pembelajaran yang efektif.
  • Mengatur peran guru, peserta didik, dan sarana pembelajaran dalam proses belajar-mengajar.

3. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

  • Menetapkan kemampuan dan karakteristik yang harus dimiliki oleh peserta didik pada setiap jenjang pendidikan.

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK)

  • Mengatur kualifikasi, kompetensi, dan etika guru serta tenaga kependidikan.
  • Menetapkan standar penerimaan, pengembangan, dan pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

5. Standar Sarana dan Prasarana (SSP)

  • Menetapkan kriteria sarana dan prasarana pendidikan yang mendukung proses pembelajaran.
  • Meliputi fasilitas fisik dan non-fisik seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan lainnya.

6. Standar Pengelolaan (SPM)

  • Mengatur tata kelola dan manajemen sekolah.
  • Menetapkan standar pengelolaan yang efektif, transparan, dan akuntabel.

7. Standar Pembiayaan (SPP)

  • Menetapkan prinsip dan kriteria pembiayaan pendidikan.
  • Memastikan tersedianya anggaran yang cukup untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas.

8. Standar Penilaian (SPL)

  • Menetapkan kriteria dan prosedur penilaian peserta didik.
  • Memastikan bahwa penilaian dilakukan secara objektif, akurat, dan relevan.

Keberadaan dan implementasi Standar Nasional Pendidikan diharapkan dapat meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dengan menyelaraskan berbagai komponen dalam sistem pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.